Présentation

13/11/2020 09:24

Nouvelle réflexion sur les enjeux et les pouvoirs de l'Image, ce blog a pour but d'offrir des séquences pédagogiques construites autour de la Bande Dessinée
et de l'Education aux Médias.

Il s'agira ici d'analyser des couvertures emblématiques du 9ème Art et de percevoir leurs influences artistiques.

Pour une couverture : une analyse, un décryptage des codes visuels, une fiche d'activité.

Ce blog se veut tout d'abord complémentaire d'un autre travail mené conjointement autour des affiches de films, également à visée pédagogique dans le cadre d'opérations menées autour de l'étude du Cinéma ou de l'Image :

http://cine-l-affiche-en-plein-coeur.over-blog.fr/

Le choix des couvertures citées est fait de manière personnelle et essentiellement en fonction de la "richesse" du document (et de ce qu'il a à nous dire...) : il ne s'agit donc pas d'un site de critique d'albums, et leur valeur intrinsèque ne détermine en rien celle de la couverture. On admettra également que la très grande majorité des couvertures citées ici soient franco-belges, en relation avec le niveau de connaissances et d'activités le plus large pour les élèves de collèges et lycées, mangas et comics mis à part...

Il va également de soi que les images "citées" en exemple appartiennent de droits à leurs éditeurs et auteurs respectifs et ne sauraient faire l'objet d'un quelconque service payant : l'auteur de ce blog s'engage à ne pas en modifier l'aspect et à "citer" les couvertures en tant qu'œuvre à part entière, moyennant un jugement critique et une analyse rendus inévitables et nécessaires dans le cadre pédagogique susnommé, lié à la Lecture de l'Image et à la connaissance du monde de la Bande Dessinée.

Philippe Tomblaine

Professeur Documentaliste (Acad. de Poitiers) : http://fr.wikipedia.org/wiki/Philippe_Tomblaine

Philtomb@yahoo.fr ou Philippe.Tomblaine@ac-poitiers.fr

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Elles ne sont ici qu'à titre de référence ou d'illustration dans un but pédagogique. Si les propriétaires le désirent, elles seront retirées immédiatement. Leur utilisation nécessite la mention des œuvres, auteurs et éditeurs affiliés.